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三、要对各个内容板块有一定了解
人教版初中物理学科的内容编排由浅入深，内容板块包括想想议议，想想做做，实验，演示，科学世界，小资料和科学·技术·社会等，考生在讲解选节内容时，要对各板块都合理设计，以适合的教法对篇目进行解读。
如演示部分是教师模拟操作实验，让学生来描述观察到的现象，再引导学生思考这一现象的原理是什么，串讲知识内容；实验部分最好设置为学生动手操作的 实验，再按实验课课型予以讲解；想想议议部分可以组织学生分小组讨论，再分层次设置学生可能有的答案；小资料和科学·技术·社会部分就可以作为知识扩充， 主要是老师以“你知道吗？”的形式调动学生的求知欲进行讲解等。
四、利用好课后练习很有必要
课后练习其实是对本节课要点的强调与延伸，需要加强重视。人教版初中物理课后练习包括“动手动脑学物理”的习题式和“学到了什么”的文字内容总结式。习题中经常会出现与生活相关的现象或者常识，这些既可以为考生试讲的导入，又可以为讲解提供案例。
如在第十九章第二节家庭电路中电流过大的原因一节的习题三：“制作保险丝为什么要选择熔点较低、电阻较大的材料？”就可以活用，或作为设疑导入之后释疑，或者为讲解保险丝作用时的内容补充等。
例第九章第一节压强，以此为例来分析如何运用教材来指导备课：
压强的单元说明中的深海之路的艰辛探索就可以作为导入，使学生在初学本章的前期对压强有一个感知，也可以作为讲液体压强章节的实例补充；
人教版八年级上册第三章光现象的单元包括压强的概念，压强的公式、单位，例题等，即是本节课的重点内容；雪地情景对比的自然现象的图片是一个不错的导入，结合着想想议议栏目中蚊子和骆驼的对比再次引发学生的感知压力的作用效果；
实验板块需要教师在试讲时模拟实验操作，让学生在初步认识的基础上通过实验检验猜想；增大或减小压强的想想议议环节与生活联系紧密，让学生小组讨论，感受物理知识的应用价值；
课后练习第二题中剪刀、书包、啄木鸟等生活现象的解释可以借用，放在怎样减小或增大压强环节做实例补充，感知物理与生活的紧密联系···
总之，认识教材，熟读教材，并能灵活的巧用教材既是我们面试的基础，也是关键。考生在备考期间需要仔细研读教材，并加强模拟练习，在实践中不断强化理论认识，才能自如应对考场。
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