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接下来是板书设计，板书不建议太多内容，一定要主副板书分明，条理清晰，字体工整。这是对板书的要求。最后便是教学反思，课后的教学反思可以找到课 堂的不足之处，帮助老师改进提升，这也能快速提高老师的授课技能。因为反思是课后的反思，所以一般在讲课之前的教案设计中，留有反思一栏，内容可先不写。

整个教学过程的设计不是一个个独立的部分，而是一个有机的整体，所以大家要注意各部分间的联系，更要注意部分与整体的联系。只有这样，才能设计出好的教案来，为上好课埋下好的伏笔。

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