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三、写作题
教师要有大海一样的胸怀
“海纳百川,有容乃大”,这里的“容”,我们可以理解为容纳、包容。大海正是因为有了广阔无垠的胸怀,才成就了其雄伟的气势,令世人为之倾倒。我想,我们每一个人,特别是我们教师都要有大海一样的胸怀。
我们要以大海一样的胸怀去接纳,包容我们的每一个学生。学生们正处在青少年时期,各个方面的表现还极不成熟。一方面,他们对社会、对人生、对学习的重要性还不能深刻地了解,还不能事事处处深思熟虑,考虑周全;另一方面,他们又对社会、对人生、对大自然中一切的事物充满着好奇,总会不顾一切地去尝试他们感兴趣的事物,而在尝试的过程中总会免不了犯下这样那样的过错,这个时候,我们就应该帮他们找出犯错原因,指导他们调整前进的方向,鼓励他们求探索,求新求异的精神,而不能容不下他们的过错。
对于日常行为规范都不能很好遵守的学生,我们更是要以宽阔的胸怀接纳他们,因为他们更需要我们的帮助。前几天看到这样的一则故事,说的是一座古庙里有一个老方丈,带了二三十个徒弟。其中有一个弟子老是违反庙里的规矩,不是偷吃东西,就是拿人财物。其他的弟子再三请求方丈开除这个犯错的弟子,方丈总是跟这位弟子讲了道理就了事了,其他弟子只好对方丈又说:“您要留下他,我们就只好离开,到其他庙里去了!”老和尚说:“你们要走就走吧,但我不能开除他。你们还能懂得规矩,哪里学都成,而他连起码的规矩都不懂,我必须留下并教好他啊!”这位违规的弟子一下子就跪倒在师傅跟前,从此以后再也不偷窃了。我想,如果这位方丈没有宽容之心,就不会收到这样令人满意的教育效果。我们的学生中,有学习习惯不好,学习成绩不佳的孩子,日常行为极不规范,但是,我们不能歧视他们,厌弃他们,我们只能像老方丈那样,以大海一样的胸怀包容他们,耐心细致地引导教育他们,每当他们有一点滴的进步,更要热情地鼓励表彰他们。只有这样,我们才能达到育人的目的。
同时,每一位教师也要以宽阔的胸怀接纳学生们所有的意见和建议。一个教师,只有虚怀若谷,广纳百川,我们的教学工作、班级管理工作才会得到学生们的认同,我们的教学和管理工作才会进入一个良性发展的轨道。
中华民族的教育前辈孔夫子之所以能够成为圣人,我想与其接纳善言,包容异己,以海一样的胸怀待人处事不无关系。作为新时代教师,肩负教书育人的重任,我们更应该在教育教学实践中以大海一样的胸怀包容(但不纵容)我们的学生,广泛听取不同意见。只有这样,我们才能在自己的事业中做出辉煌的业绩,无愧于伟大的时代和人民。
 

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