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(4)演示型多媒体课件应用

①呈现内容提要

用文本、图表演示教学内容的题目、要点、概括和总结，用示意图表现抽象的概念及其相互关系。

②演示事实材料

用图表、图像、动画和视频等演示统计数据、自然科学现象与过程、人文社会现象、操作过程、动作技能等。

③声画配合语言教学

演示型多媒体课件能够添加背景声和设置声画同步演示，可以在语文课上用来创设课文意境，例如播放配有古典音乐的诗词，也可以用作语文、英语等课程的示范朗读、跟读等。

④自动演播

演示型多媒体课件具有自动连续播放功能，可以用在导入新课阶段介绍教学内容，激发学生的兴趣，也可以用作创设问题情境，以及总结教学内容。

⑤显示推导分析过程

在理科教学过程中，演示型多媒体课件可以分步显示推导过程、解题步骤、程序语言或变量结果等。演示时要给学生留有充分的思考时问，用板书配合推导分析的尝试。需要注意的是，这种方法不适合复杂的和需要多种思路探索的过程。

2.交互型多媒体课件设计与开发

(1)交互型多媒体课件特征

①创设接近真实情境的学习环境

多媒体课件通过文字、声音、图片、视频等为学习者创设一个接近真实情境的学习环境，模拟展现普通条件下无法观测的现象和过程，给学习者提供间接经验。通过计算机仿真技术再现一个真实情境，让学习者进行模拟实验和技能操作，有利于学习者理解和掌握知识内容。

②超大容量以及超链接性

多媒体课件能够模拟展示超大容量的知识和内容。学习者可以根据自己的学习能力选择学习内容，满足学习者自主学习的需求。同时，多媒体课件的非线性、超链接的特点也符合人类非线性思维方式和认知规律。

③提供交流沟通的交互平台

多媒体课件通过图形交互界面实现友好的人机交互，对学习者做出评价并反馈结果。学习者可以通过网络进行交流、协商，共同探究形成协作学习达到知识共享。

④共享丰富资源以及个性化学习

教师和学习者通过各种载体可以共享多媒体课件，通过交流互动进一步提高课件质量。教师和学习者可以根据需要进行个性化的选择，让每一个学习者都得到提高。

(2)交互型多媒体课件设计

交互型多媒体课件设计一般采用PowerPoint，Authorware，F1ash，网络三剑客、Asp.net等制作。就目前情况而言，常用的有PowerPoint、F1ash、Asp.net。

(3)交互型多媒体课件应用

交互型多媒体课件广泛应用于课堂教学和局域网、计算机教室、互联网的计算机终端。在课堂教学中的应用主要是辅助教师课堂教学，在计算机终端上使用主要是实现自主学习和网络远程教育。这类多媒体课件的应用不仅适合学校课程的学习.也适合课外学习辅导、培训、自主学习等。

3.社会性支持软件教育应用

(1)社会性支持软件类型

社会性软件(Socia1 Software)，是构建于信息技术与互联网络之上的应用软件，在功能上能够反映和促进真实的社会关系的发展和交往活动的形成，使得人的活动与软件的功能融为一体。主要包括以下几种类型：

①显式的社会性软件。就是要简单地建立社会关联，尤其是强/弱链接。例如Friendster。

②协作和通信工具。包括各种支持COP(Community of Practice)的，例如Groove和Instant Mes— sage(MSN、QQ之类的即时通讯软件)。

③个人出版和聚合。例如B10g和Wiki。

④智能社会软件。如计算机协同工作软件。

(2)社会性支持软件教育应用

①B1og教育应用

B1og在教育中的应用主要集中于以下几个方面：一是用以建立学生的学习档案袋；二是用来帮助教师进行职业培训；三是作为课堂教学的辅助工具；四是教师的反思性日志等。学生和教师都可以申请自己的B1og空间。

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