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1．【答案要点】读书有三到，叫做心到、眼到、口到。三到之中，心到最要紧。

2．【答案要点】根据埃里克森的人格发展阶段理论，儿童从1．5～3岁的时候，主要的发展任务是培养儿童的自主性。儿童初步尝试处理事情，如果父母 允许幼儿去做他们力所能及的事，鼓励幼儿的独立探索愿望，幼儿就会逐渐认识到自己的能力，养成自动自主的性格；反之，父母过分溺爱保护或者过分批评指责就 可能使儿童怀疑自己对自我和环境的控制能力甚至产生羞耻感。3～6岁儿童的主要发展任务是培养主动性。儿童喜欢尝试探索环境，承担并学习掌握新的任务。此 时如果父母或教师对儿童遇到的问题耐心听取，细心回答，对儿童的建议给予适当的鼓励或妥善的处理，则儿童不仅发展了主动性，还能培养明辨是非的道德感。反 之，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动，儿童就会对自己的活动产生内疚感。

3．【答案要点】实现游戏化方法主要有两个途径：(1)游戏活动教育化。就是说在游戏过程中，融人教育目的，在游戏活动中，加入教学的内容。例如角 色扮演，这是儿童时期最为典型的游戏，也是促进儿童社会化、发展语言的重要游戏；结构游戏，如孩子们在幼儿园可以搭积木、串木珠，让他们在活动中认识到物 体的形状、色彩、大小、轻重等特征，得到有关结构造型方面的知识技能。表演游戏，即教学中让孩子们表演童话故事、玩木偶，这些表演游戏都属于一种创造性游 戏，可激发孩子的创造力；由成人编制的有规则的游戏则可发展儿童的动作、智力，培养其艺术审美能力。(2)教育活动游戏化。教育活动游戏化，主要是在教育 活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱、满足儿童爱玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，它依靠玩具开展游戏化活动，依靠想象开展游戏化活动。 因此，为使孩子成长为一个完整的人，在教育活动中应该全面采用游戏化方法，这也是最为科学的幼儿教育方法。

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