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三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

26.简述课程计划的含义和内容。

27.在学校德育工作中，运用说服教育法有哪些要求？

28.简述学习策略的类型。

29.简述埃里克森的人格发展阶段论。

【参考答案及解析】

26.【参考答案】课程计划是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。

课程计划的基本内容包括：教学科目的设置；学科顺序；课时分配；学年编制与学周安排。其中，教学科目的设置是课程计划的中心内容。

27.【参考答案】说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

说服教育的方式多种多样，一般都相互配合、综合运用。但是无论采用哪种方式都必须遵循以下基本要求：

（1）说服教育要有针对性。这是提高说服教育实效性的前提和条件。针对性即从学生的思想实际、年龄特点、个性差异及心理状态的实际出发，有的放矢地进行说服教育。

（2）说服教育要有感染性。感染性是指能激发学生内在的积极情感，以达到师生双方心理相容，提高教育效果的目的。要使说服教育具有感染性，一要从爱 护和关心中学生出发，抱着尊重和信任的态度，设身处地地为中学生着想，循循善诱、推心置腹、坦诚相见，而不能以惩罚等手段强迫对方接受自己的观点。二要使 说服富有知识性和趣味性。说服要注意给学生以知识、理论和观点，使他们受到启迪、获得提高；同时选用的内容、表述的方式要生动有趣，使他们喜闻乐见，留下 深刻的印象。三是使说服真诚自然，不能言不由衷或装腔作势。

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