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6.B

[解析]科学技术对教育质量有影响，见教材中教育与科学技术的内容。

7.C

[解析]孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

8.B

[解析]自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。

9.D

[解析]“温故而知新”是先前学习对后继学习的促进作用，属于顺向正迁移。

10.A

[解析]教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。

11.C

[解析]教育目的的性质和方向是由社会的政治经济制度所决定。

12.B

[解析]赫尔巴特首先把心理学作为教育学的基础，解释了教育过程中的很多概念。

13.B

[解析]发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。

14.B

[解析]略。

15.A

[解析]班主任的工作对象是学生，了解研究学生是他工作的中心环节。

二、辨析题

1.此说法是正确的。正义的政治制度能够促进教育事业的发展，如民主政治对教育权利的保障。非正义的政治制度则阻碍了教育事业的发展，如专制政治对教育权利的践踏。

2.此说法是错误的。因药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。

3.此说法是错误的。定势对问题解决既有积极的影响，也有消极的影响。

4.此说法是正确的。新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发，教师要为促进学生理解而教，学牛的学习并不能忽略间接经验的学习。

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