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5、20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”。实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即( A )。
A.多元主义价值观 B.知识主义价值观 C.精英主义价值 D.主体教育
【欣瑞教育解析】世界课程改革是从一元化走向多元化。
6、 新课程教学改革要求我们首先确立( B )。
A. 先进的教学观念
B. 与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C. 教师为主导，学生为主体的教学观念
D. 以课堂教学为中心的教学观念
7、把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的( B )模式
A. 目标评价模式
B. 目的游离评价模式
C. 背景、输入、过程、成果评价模式
D. 差距评价模式
8、我国基础教育新的课程管理制度是实行( C )。
A.国家统一管理制度
B.国家和地方二级管理制度
C.国家、地方、学校三级管理制度
D.学校校本管理制度
9、以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( A )
A. 目标评价模式
B. 目的游离评价模式
C. 背景、输入、过程、成果评价模式
D. 外观评价模式
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