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14.( )岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。

A.4

B.6

C.5

D.3

【答案】D。

【欣瑞教育解析】3岁幼儿已经能正确辨别上下两个方位。

15.帮助幼儿做好进入小学前的学习准备，需要培养幼儿良好的( )、非智力品质和思维能力和基础能力。

A.主动性

B.独立性

C.学习习惯

D.人际交往能力

【答案】C。

【欣瑞教育解析】对于即将进入小学的孩子，学习习惯的培养是其入学前的学习准备的重要内容。

16.关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是( )。

A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性

C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

D.惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段

【答案】D。

【欣瑞教育解析】惩罚并不一定是抵制攻击性行为的有效手段，只有适当的时候才是。

17.3岁前，幼儿言语的主要形式是( )。

A.独白

B.对话

C.情境言语

D.连贯性言语

【答案】B。

【欣瑞教育解析】3岁前，幼儿基本上是在成人的帮助下和成人一起进行活动的，幼儿与成人的言语交际也正是在这样一种协同活动中进行的，所以幼儿的言语基本上都是采用对话的形式，而且他们的言语往往只是回答成人提出的问题，或向成人提出一些问题和要求。

18.对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。

A.自我意识

B.个性特征

C.调控系统

D.情绪状态

【答案】B。

【欣瑞教育解析】对幼儿来说，个性特征是个性发展的主要内容。

19.幼儿期性格的典型特点是( )。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

【答案】A。

【欣瑞教育解析】模仿性强是幼儿期的典型特点，小班幼儿表现尤为突出。

20.了解儿童的发展现状主要是了解学前儿童的( )和需要，分析了解儿童与具体活动相关的发展水平。

A.兴趣

B.动作

C.感知

D.记忆

【答案】A。

【欣瑞教育解析】了解儿童的发展现状主要从两个方面人手：一是了解学前儿童的兴趣和需要，二是分析了解儿童与具体活动相关的发展水平。

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