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13.在幼儿语言发展目标中，以下哪种说法是不正确的？( )
A.乐意与人交谈，讲话礼貌
B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事
C.喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话
D.能用普通话流利地朗诵课文
【答案】D。
【欣瑞教育解析】D项答案更适合于小学教育目标的要求，对于幼儿而言，此目标是不恰当的，它不符合幼儿的语言发展特点。
14.在幼儿语言教育中，下列哪种观点是不正确的？( )
A.以一日生活为途径
B.通过直接感知，在认识周围事物中发展幼儿语言
C.通过相互渗透的各领域的教育，扩展幼儿的经验
D.进行正规的语文教学课
【答案】D。
【欣瑞教育解析】幼儿园的语言教育应该以言语教育为手段，以一日生活为途径，利用一切积极因素和机会，灵活、随机地引导幼儿的语言活动。正规的语文教学不符合幼儿语言发展的规律。
15."培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识"，该目标属于幼儿全面发展的( )。
A.德育目标
B.智育目标
C.美育目标
D.体育目标
【答案】B。
【欣瑞教育解析】幼儿的智育目标包括：培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有意的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
16.教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( )。
A.观察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
【答案】B。
【欣瑞教育解析】教师通过各种直观教具和实物使得幼儿获得感性认识的方法属于演示法。
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