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活动准备：

PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅(热带鱼和小房子)、轻音乐。

活动过程：

一、直接导入

请幼儿猜猜将要和哪个图形宝宝做游戏。

二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片，引导幼儿观察并说出图形特征

1.教师分别出示大卡片，逐一让幼儿观察并摸一摸，认识图形的特征，并把卡片贴在三张桌子上。

2.引导幼儿进行联想，生活中哪些东西是与这些图形形状一样的。

三、通过游戏“送图形宝宝回家”，加深幼儿对三种图形的认知，体验数学的乐趣

1.出示准备好的图形图片若干，请幼儿把图形宝宝送回家。(三张贴有大卡片桌子)

(1)师：小朋友喜欢捉迷藏吗？图形宝宝最爱捉迷藏了，它们藏到哪里去了呢？请你把它们找出来，放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗？

(2)幼儿放好后，要让幼儿自己检查一下有没有送错的，如果有，帮忙送到正确的图形宝宝家里。

四、游戏：“图形宝宝变魔术”

1.教师分别出示自制图形拼摆图1(热带鱼)、图2(小房子)，请幼儿仔细观察并找出藏在图中的图形，并上前进行拆分、组合。

2.幼儿进行分组，自由拼摆、组合图形，边放轻音乐。

3.教师巡回指导，并将幼儿拼摆的图形进行拍照。

五、结束部分

播放PPT，欣赏幼儿创作的图形拼摆的组合。

活动准备： PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅(热带鱼和小房子)、轻音乐。 活动过程： 一、直接导入 请幼儿猜猜将要和哪个图形宝宝做游戏。 二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片，引导幼儿观察并说出图形特征 1.教师分别出示大卡片，逐一让幼儿观察并摸一摸，认识图形的特征，并把卡片贴在三张桌子上。 2.引导幼儿进行联想，生活中哪些东西是与这些图形形状一样的。 三、通过游戏“送图形宝宝回家”，加深幼儿对三种图形的认知，体验数学的乐趣 1.出示准备好的图形图片若干，请幼儿把图形宝宝送回家。(三张贴有大卡片桌子) (1)师：小朋友喜欢捉迷藏吗？图形宝宝最爱捉迷藏了，它们藏到哪里去了呢？请你把它们找出来，放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗？ (2)幼儿放好后，要让幼儿自己检查一下有没有送错的，如果有，帮忙送到正确的图形宝宝家里。 四、游戏：“图形宝宝变魔术” 1.教师分别出示自制图形拼摆图1(热带鱼)、图2(小房子)，请幼儿仔细观察并找出藏在图中的图形，并上前进行拆分、组合。 2.幼儿进行分组，自由拼摆、组合图形，边放轻音乐。 3.教师巡回指导，并将幼儿拼摆的图形进行拍照。 五、结束部分 播放PPT，欣赏幼儿创作的图形拼摆的组合。

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