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【答案要点】

(1)“人是社会关系的总和”，人是自然属性和社会属性的统一。

儿童心理发展是遗传因素和社会因素共同作用的结果。遗传因素为儿童心理的发展提供了前提和基础，是儿童心理形成和发展的可能；而社会环境是儿童心理 形成和发展的现实基础，提供了心理形成和发展的现实性，特别是幼儿亲子关系对儿童一生的心理发展起基础和奠基作用，如果没有社会环境及教育的作用，儿童不 可能形成成人的心理。

(2)这是因为儿童各种心理的发展存在关键期。关键期是某种心理活动、机能在某个阶段发展最迅速、变化最快、可塑性最强的阶段，在此时期适时对儿童 进行正确教育，儿童心理发展很快；如果失去了时机，可能使以后的教育非常困难或终生造成障碍。3岁前是儿童语言发展的关键期，失去了这一关键期，以后语言 的发展就很难了。

13、简析影响婴幼儿发展的社会因素。

【答案要点】

(1)家庭因素。包括家庭的自然结构、经济状况、家庭教育等因素；

(2)社会文化因素。包括传统文化跟现实文化因素；

(3)学校教育因素。包括学校的教育内容、教育方式、校风、教师、同伴交往等因素。

【答案要点】 (1)“人是社会关系的总和”，人是自然属性和社会属性的统一。 儿童心理发展是遗传因素和社会因素共同作用的结果。遗传因素为儿童心理的发展提供了前提和基础，是儿童心理形成和发展的可能；而社会环境是儿童心理形成和发展的现实基础，提供了心理形成和发展的现实性，特别是幼儿亲子关系对儿童一生的心理发展起基础和奠基作用，如果没有社会环境及教育的作用，儿童不可能形成成人的心理。 (2)这是因为儿童各种心理的发展存在关键期。关键期是某种心理活动、机能在某个阶段发展最迅速、变化最快、可塑性最强的阶段，在此时期适时对儿童进行正确教育，儿童心理发展很快；如果失去了时机，可能使以后的教育非常困难或终生造成障碍。3岁前是儿童语言发展的关键期，失去了这一关键期，以后语言的发展就很难了。 13、简析影响婴幼儿发展的社会因素。 【答案要点】 (1)家庭因素。包括家庭的自然结构、经济状况、家庭教育等因素； (2)社会文化因素。包括传统文化跟现实文化因素； (3)学校教育因素。包括学校的教育内容、教育方式、校风、教师、同伴交往等因素。

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