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11.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合
D.分科课程为主，综合课程补充
【答案】A。欣瑞专家解析：新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。
12.区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是( )。
A.是否具有高深的知识
B.是否具有很强的科研能力
C.是否具有崇高的威信
D.是否能为学生个性的发展提供充分机会
【答案】D。欣瑞专家解析：教师的根本任务是教书育人，衡量一个教师是否优秀，就要看他能否为学生个性的发展提供充分机会。
13.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指( )。
A.德、智、体、美、劳全面发展
B.劳动能力的全面发展
C.有社会主义觉悟有文化的劳动者
D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
【答案】A。欣瑞专家解析：马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指德、智、体、美、劳的全面发展。
14.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
A.教育与生活
B.教育与经济
C.教育与政治
D.教育与生产劳动
【答案】D。欣瑞专家解析：题于是说脑力劳动者管理别人，而体力劳动者只能是被别人管理。这体现出教育与生产劳动脱节的倾向。
15.教育的本体功能之一是( )。
A.减少人口数量、提高人口素质
B.促进生产发展，服务经济建设
C.对政治经济有巨大的影响作用
D.加速年轻一代身心发展与社会化进程
【答案】D。欣瑞专家解析：教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能;促进生产发展，服务经济建设是教育的经济功能。
16.欧洲奴隶教育中，斯巴达教育特别重视( )。
A.读写算教育
B.文化知识教育
C.艺术教育
D.军事体操教育
【答案】D。欣瑞专家解析：欧洲奴隶教育中，斯巴达教育特别重视军事体操教育。
17.对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是( )。
A.决策者的理念
B.生产力发展水平
C.政治制度
D.社会需求
【答案】B。欣瑞专家解析：生产力发展水平决定着教育事业的发展速度、规模和学校结构。
18.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是( )。
A.课程内容
B.课程目标
C.课程结构
D.课程理念
【答案】B。欣瑞专家解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。
19.首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。
A.奴隶社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
【答案】C。欣瑞专家解析：随着生产力的发展，科学技术和生产的结合越来越紧密，要求工人的文化程度越来越高，再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展，资本主义提出了“普及教育”的口号。
20.决定教育事业领导权的是( )。
A.经济发展水平
B.政治制度
C.文化
D.科技
【答案】B。欣瑞专家解析：政治经济制度决定教育的性质，通过对教育方针政策的颁布、教育目的的制定、教育经费的分配、教育内容特别是意识形态教育内容的规定、教师和教育行政人员的任命聘用等实现对教育领导权的控制。
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