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(3)练习配置
为了能更好的掌握知识，加深对知识点的理解，必须要对本节课的知识配设相应的练习题，同时这也是现在每个学校都在做的事情。因为很多时候，可能在课堂上学 生是理解了知识点了，但是第二天可能就忘了，而且现在的孩子每天都要学习很多东西，所以一定要理解 了掌握了才能真正的懂了。
3.课堂中要有互动环节，不能是老师一个劲的讲，学生很机械的学，要体现出学生主动老师带动的一个作用。(一般，一节课，至少有两处互动环节。)
互动方式：可以是问答，也可以是小组讨论，还可以是观察实验，或者是抽查等。
互动内容选取：(1)易错点故意设错环节，或者是问答。(2)难点加深环节。(3)练习题讲解之前。
4.充分利用候考室里面的材料，制作教学用具，一方面能让学生形象直观的理解知识点，让知识与生活实际相结合，同时另一方面也能体现老师的教学主动性。
5.在引入知识时内容要新颖，接地气 ，同时要与本节课内容相关。
例如：可以结合生活、科技、社会 、经济、或当前发生的一些事实热点，或者是本地区的区情 ，本地的特色文化等来进行讲解。
二、过程中的注意点
内容+(语言 体态 板书)=教学效果，所以在试讲过程中我们要注意一下几点：
1.声音要洪亮，语言要有感染力，在讲解过程中要有相应的手势板书，同时在说话的过程中言语表达要流利，逻辑性要强。
2.可以应用一些图片、视频、动画、歌曲、故事等来吸引学生的注意力，从而引发他们学习的兴趣。
3.课堂氛围要活跃。可以通过一些互动游戏，比赛，表演，交叉阅读，开火车读，默读(较长)等形式近些协调。
4.有讲有练，有总结。
练习是为了更好的加深学生对知识点的掌握，而总结能够帮助学生梳理知识点，二者相辅相成。
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