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　　五、说教学流程：（结合课件）
　　（一）导入语（屏显“嫦娥奔月”图和“万户飞天”图）
　 　从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国 力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。到底如何让梦想变为现实的呢?就让我们一起来学习<<飞向太空的航程》
　　（二）自主学习（屏幕显示）<依据自主学习原则>
　　1、了解通讯 除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：
　　（1）生动性。（2）完整性。 （3）评论性。
　　目的：了解通讯自身的特点。方法：边读边划。
　　2、词语积累 （注意这几个词的意义和写法）
　　耸入云天 扭转乾坤 一鼓作气 不同凡响
　　翌年 横亘 酝酿 尘封
　　方法：利用注解和工具书。
　　（三）合作学习-----教师质疑，学生讨论。<依据合作学习原则>
　　（1）通读全文，理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。（屏幕显示）
　　目的：掌握新闻的基本结构，完成教学重点的学习。
　　（2）梳理主体部分：中国实现“飞天梦”的历程中，有哪几个意义重大的事件。（屏幕显示）
　　目的：理解本文的记叙顺序，培养学生的民族自豪感和爱国心。（情感目标）
　　（3）综合全文，理解标题——“飞向太空的航程” 的双重含义（屏幕显示）
　　（四）分析与探究<依据探究学习原则>
　　（1）这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明。（屏幕显示）
　　目的：理解用事实说话的特点
　　（2）谈谈本文的结构特. （屏幕显示）
　　目的：了解本文的结构特色。
　　（3）新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航天史，是不是不像新闻了？
　　目的：理解历史与现实相结合的写法，突破教学难点。
　　（五）课堂小结（屏幕显示）
　　本文的结构很简单，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件很清楚，是大家阅读和写作新闻报道的范本，希望同学们认真体会它的结构特点和写作方法。
　　六、板书设计

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