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（四）、归纳总结
就学生在语言实践中出现的问题及时进行归纳总结，提醒学生关注。
（五）、应用性操练
1、填空、（旨在培养学生运用所学知识灵活解决问题的能力。）
2、根据问话写答语和根据答语写问话（让学生在理解的基础上灵活运用所学知识，并且有意识地拓展学生思维，让学生不局限于一种答案。）
3、翻译句子（旨在培养学生综合运用语言的能力和逻辑思维能力，有意识的培养学生的语感。）
九、拓展性训练
最后，我设计了这样一个活动，让学生就“最喜欢的动物”“最喜欢的城市”“最喜欢的学科”“最喜欢的季节”“最喜欢的演员”“最喜欢的……”等方面去 调查身边的同学，这项活动将学生从最喜欢的学科和老师引向最喜欢的其它事物，引导学生联系上学期所学过的动物、城市、和季节，一方面加强了旧知识和新知识 之间的联系，另一方面也拓展了学生的思维，引导学生多角度，多方位的去考虑问题。
作业“My favorite…”（旨在提高学生写作能力）
小结：让学生检查是否达到了本节课的教学要求。
板书：Unit 12 My favorite subject is science
What’s your favorite subject? My favorite subject is math.
What’s his/her favorite subject? His / her favorite subject is art.
Why do you like math? Because it’s interesting.
Why does he / she like art? Because it’s fun / exciting.
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