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3、从社会大环境看：
思考：从文中的李甲、孙富、李布政、鸨母、众亲友等人的身上，你看到了一个怎样的社会？
学生回答：金钱至上的社会，体现于下：
A、行院赚钱
（鸨母道："我们行户人家，吃客穿客，前门送归，后门迎新，门庭闹如火，钱帛堆成垛。"）
B、李甲爱钱（为区区千金，转卖十娘）
C、孙富使钱（"家资巨万"、"惯向青楼买笑"）
D、李布政惜钱（从十娘、李甲、孙富三人语言中可看出；从他纳粟送子"入监"可看出）
E、众亲友吝钱（"说着钱，就无缘"）
归纳：因为崇尚金钱的世风，十娘与李甲的爱情在金钱面前变得脆弱不堪，最终美梦只能破碎，绝望的十娘只能以死来抗争，社会大环境让十娘非死不可。
以上内容的探讨由学生分组合作，自主探究。老师从中点拨引导。
4、归纳总结：
整个小说中情节的设计、人物的性格以及社会大环境都把十娘一齐往死里赶！心破碎了，但做人的尊严不能破碎，梦消散了，但追求的理想不能消散，于是，十娘抱匣沉沦，让世人贪恋的金钱和美色一齐埋葬于滔滔江水中，向那个社会、那个时代提出了最强烈的抗议！
（四）如有时间，可播放"怒沉百宝箱"电影片段（5分钟），增加学生对人物形象的感悟。
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