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五、说活动过程:
一、会变魔术的塑料袋
1、教师:今天,王老师给你们带来了一位好朋友,请你看看它是谁?(塑料袋宝宝)
教师:塑料袋宝宝有什么本领?
教师小结:塑料袋不但可以装东西,还会变魔术呢!看,变变变,塑料袋变成了什么?(教师一一演示塑料袋变魔术,幼儿回答:一朵花、棒棒糖、小提包等。)
2、教师:王老师为你们每人准备了一个塑料袋宝宝,请你们跟它一起变魔术。
幼儿尝试用塑料袋变魔术。
3、幼儿集体交流
教师:你用塑料袋变出了什么,是怎么变的?
幼:我把塑料袋卷成长条,变成了金箍棒。
幼:我把塑料袋口捏住,它鼓起来像气球。
幼:像榔头。
幼:来回折就像折扇子。
二、会唱歌的塑料袋
1.自由探索塑料袋发出声音的方法。
教师:塑料袋不但会变魔术,还会唱歌呢!
(教师示范搓袋子,发出“沙沙”声)
教师:好听吗?我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?
教师:还有什么办法能让塑料袋唱歌呢?动脑筋想一想,看谁让塑料袋唱歌的办法最多。
(鼓励幼儿独立尝试或与同伴合作,及时发现幼儿的新玩法。)
2.交流让塑料袋唱歌的方法。
教师:你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?
幼:我用手拍塑料袋,它就会唱歌。
幼:我拎住袋子用力甩,它也会发出声音。
幼:像妈妈洗衣服那样搓一搓。
(鼓励幼儿介绍自己的动作,引导幼儿互相学习。)
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