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二、第五课第二框的教学意图：

（一）教学目标的设计：按新课标的要求，完成三维目标的设计，并组成不定分割的有机整体。

知识目标： 帮助学生了解不同的就业途径与创业方式以及劳动者的法定权益及其保护途径、方法。

能力目标： 引导学生获得对就业选择能力和保护自己合法权益的能力

情感、态度与价值观目标： 培养学生诚实劳动、合法经营、积极创业的观念和正确的择业观，认同 “ 行行出状元 ” 的价值取向。

（二）教学结构的设计：

1、课堂教学部分按本单元的标题分为三大线索：

生产 —— 生产的制度背景（发展生产的意义；我国的基本经济制度）

劳动 —— 生产的微观主体 / 企业与劳动者（公司的分类和经营；劳动和就业）

经营 —— 投资方式的选择（储蓄、股票、债券、保险）

2、活动教学部分：（见后面）

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