提醒:点这里加小编微信(领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问!)
三、塑造人物不仅有直接、间接描写,还可通过环境来衬托,更可巧设“道具”1、“粉板”
第一次:由粉板体现了孔乙己性格中的可取之处,唤起读者同情。
第二次:他的信用遭到了质疑,好“品行”丧失了。
第三次:诠释着白色的悲哀,一生的价值竟倒你了十九枚铜板。
——这是孔乙己一生悲凉和炎凉世态的见证。
2、除此之外,文中还有许多相扣的线索;
如:穿长衫——穿破夹袄;站着喝——“坐孔乙己”着喝
四、小结:应该说孔乙己的悲剧是由社会与他个人共同造成的,他在鲁镇是寂寞的,是别人取笑的对象,而他的周围充满了冷漠与残忍。
五、作业:1、预习《一厘米》;2、完成练习册。
板书设计:
一、 作者与时代背景
二、 小说三要素。
三、 孔乙己的个人资料。
四、 环境——酒店格局图
五、 道具的用处。
【教学反思】:
这是一篇经典的小说,从文章是我们可是学到许多的知识点。在上课过程中给学生以自由讨论的机会,能让学生更加深入的了解文章所蕴含的意图。
培训课程:想快速通关,怎样让备考万无一失?欣瑞教育教师编制培训名师带你轻松备考,掌握考点!各省教师编制考试介绍入口,点击查看更多考试政策>>
学习交流平台:微信 | 手机APP | 微博 | 教师编制考试交流群:273373270 | 教师资格证考试交流群:99528015
教师编制考试笔试课程 | 教师编制考试面试课程 点击咨询:
提醒:点这里加小编微信(领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问!)