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6.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的( )
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
答案：A
7.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )
A.教育目的
B.教育任务
C.教育规律
D.教育原则
答案：A
8.学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的( )
A.认识
B.设计
C.设想
D.安排
答案：D
9.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的( )
A.条件
B.任务
C.途径
D.结果
答案：A
10.以课程任务为依据可把课程分为( )
A.学校课程
B.技能性课程
C.学生中心课程
D.基础型课程
答案：D
11.课程实施计划的展开过程是( )
A.安排课程表
B.分析教学任务
C.选择并确定教学模式
D.组织教学活动
答案：D
12.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为( )
A.教学程序
B.教学步骤
C.教学组织形式
D.教学阶段
答案：C
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