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一、自读准备:自读课文,弄懂本课的生字词,汇报课前搜集的资料。
二、默读探究:默读课文,勾画文中反映罗丹全神贯注工作的句子,并说说自己的体会和理解。
三、选读研讨:四人小组讨论学习结果,再全班研讨交流。
四、品读拓展:再读一遍课文,谈收获(两方面的,读文后的感受和写法上的收获)
第三板块:拓展训练,提高写作技能。
当场来创造一个情景,表演一个全神贯注学习的人,其他同学要运用恰当的语言、动作、神态的描写和适当的比喻联想把全神贯注学习的这位同学的样子描写出来。

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