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（三）教学原则及其运用
常用的教学原则及应用：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则
（四）教学方法及其应用
常用的教学方法及其运用：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法
（五）教学工作的基本环节及实施要求
1．基本环节：备课、上课、课后作业的布置与批改、课外辅导与答疑、学生成绩的检查与评定
2．实施要求：
（六）教学组织形式
教学组织形式：个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法和道尔顿制
（七）新课程背景下的教学观
1. 全面发展的教学观：（1）重结论更应重过程；（2）关注学科更应关注人：1）关注每一位学生；2）关注学生的情绪生活和情感体验；3）关注学生的道德生活和人格养成
2. 交往互动的教学观；3. 开放与生成的教学观
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