更多真题资料及报考疑问请加老师微信66746005,或点击这里在线咨询

一、教学目标

1.理解城市形态与地理环境的关系,能够结合实例分析城市各功能区的形成及其区位特征。

2.通过读图,结合实例理解城市形态与地理环境的关系,以及城市各功能区的区位特征。

3.开展地理活动,提升获得地理问题的兴趣和动机,养成正确的学习方法。

二、教学重难点

【重点】

理解城市形态与地理环境的关系,以及城市各功能区的区位特征。

【难点】

城市土地利用和功能分区。

三、教学过程

环节一:导入新课

展示世界各大城市的景观图,教师语言进行描述:每一座城市都有一个外部轮廓,都有一定的形态。同时请学生进行思考:城市为什么形态万千?城市内部又是什么样的呢?进而导入新课。

环节二:新课讲授

1.城市内部空间结构

给学生展示几种常见的城市形态,描述其外部形态特征,并分析城市形态与地理环境的关系及优缺点,完成下表。

教师展示城市“各类土地能付租能力与距离关系图”请学生思考,决定城市不同土地类型布局的主要因素是什么?商业区、住宅区、工业区的布局有什么特点?为什么?

学生四人为一小组进行讨论,讨论结束每个小组进行发言,然后教师将学生的答案进行汇总和总结,得到决定城市不同功能区分布的主要因素为经济因素。

3.影响城市布局的其他因素

教师请学生阅读课本案例“纽约的少数民族区”,让学生思考除了经济因素以外,还有哪些因素可能影响到城市空间结构布局?

通过学生回答,师生共同总结出除了经济因素外,交通、宗教、文化、城市建设等因素都有可能影响到城市结构的布局。

环节三:巩固拓展

请学生结合我国城市地图,在图上找到我国各个省会的分布图,对各个城市的结构布局进行分类。

环节四:小结作业

小结:师生共同总结本节课内容。

作业:课后请学生结合自己家所在位置,调查自己家所在的位置属于本城市的什么位置,属于什么功能区。同时了解自己家附近的房价,下节课一起进行分享,总结出我市的功能区分布,和房价分布。

四、板书设计

留下您的联系方式,我们给您做全方位的教师考试规划,还有免费资料赠送。

微信号
行政地区(*)
手机号码(*)
客户姓名

留言

免费做题:点击下载题库APP(免费做题,免费视频,最新资讯)