一、单项选择题(本大题共21 小题,每小题2分,共42分)
1在人类历史上,最早专门论述教育问题的著作是(     )。
A《学记》  B《论语》  C《论演说家的教育》    D《理想国》
2高(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有(     )。
A阶段性  B连续性  C差异性  D顺序性
3教育可以“简化”文化,吸取其基本内容,教育可以“净化”文化清除其不良因素。这体现了教育对文化具有(    )。
A选择功能    B发展功能    C传递功能    D保护功能
4在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是(     )。
A个人本位论与社会本位论     B国家本位论与社会本位论
C全面发展论与个性发展论     D国家本位论与个人本位论
5马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是(     )。
A教育与生产劳动相结合        B知识分子与工人农民相结合
C普通教育与职业数育相结合    D学校教育与社会教育相结台
6教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有(     )。
A永恒性  B依附性  C时代性  D独立性
7在影响教育事业发展的诸多因素中,制约教育发展规模和速度的根本因素是(   )。
A人口分布    B生产关系    C政治制度    D生产力水平
8从课程形态上看,当前我国中学实施的研究性学习属于(     )。
A学科课程          B拓展性学科课程
C辅助性学科课程    D综合实践活动课程
9在教学过程中,张老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循得教学原则是(    )。
A循序渐进原则    B直观性原则    C因材施教原则    D启发性原则
10教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点是(     )。
A直接性引导性和简洁性    B直接性被动性和简洁性
C间接性被动性相简洁性    D间接性引导性简洁性
11“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过已。”荀子这句话体现的德育方法是(     )。
A说服教育法    B榜样示范法    C实际锻炼法    D个人修养法
12小丽在学习时为了记住数字年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有趣。小丽使用的学目策略是(     )。
A复述策略    B精加工策略    C组织策略    D计划策略
13初三学生小岩晚上在家复习功课,忽然灯灭了,他根据物理课上所学的知识,推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒|的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段(   )
A发现问题阶段    B理解问题阶段
C提出假设阶段    D检验假设阶段
14小伟为获得老师和同学的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不予理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?( )
A消退    B负强化  C惩罚   D正强化
15晓霞能根据他人的具体情况,以平等为标准,在同情关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断,根据皮亚杰的理论,晓霞的道德发展于(     )。
A自我中心阶段    B权威阶段    C可逆阶段    D公正阶段
16中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有(     )。
A矛盾性  B激动性  C掩饰性  D短暂性
17小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念,使其形成了正确的认识,解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方法是(     )。
A行为分析法    B合理情绪疗法    C系统脱敏法    D来访者中心疗法
行为 
18小燕近期非常苦闷,一提到学习就心烦意乱焦躁不安,对老师有抵触情绪,成绩也明显下降。小燕存在的心理问题是(   )。
A焦虑症  B神经衰弱症  C强迫症  D抑郁症
19晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校,在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能?(  )
A归属功能    B支持功能    C认同功能    D塑造功能
20丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应(  )
A首因效应    B晕轮效应    C刻板效应    D投射效应
21经验丰富的李老师一边讲课一边兼顾全班同学的活动,谁认真听讲,谁玩手机、谁看课外书,她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质(   )
A思维品质    B注意品质    C意志品质    D个性品质

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