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一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1、在教育调查研究中，为获得相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（ ） 。
A．全面调查 B．重点调查 C．抽样调查 D．个案调查
答案：D
2、苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》，《论共产主义教育》的教育家是（ ）
A．克鲁普斯卡娅 B．加里宁 C．马卡连柯 D．凯洛夫
答案：C
3、在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响（ ） 。
A．遗传因素 B．家庭背景 C．社会环境 D．个体能动性
答案：D
4、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧发展才干，生产更加充实幸福的观点（ ） 。
A．个人本位论 B．社会本位论 C．知识本位论 D．能力本位论
答案：A
5、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（ ） 。
A．“六三”制 B．“五四”制 C．九年一贯制 D．多种形式并存
答案：D
6、在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（ ） 。
A．直线式 B．螺旋式 C．分科式 D．综合式
答案：B
7、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ） 。
A．学科课程论 B．活动课程论 C．社会课程论 D．要素课程论
答案：B
8、保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法（ ） 。
A．纲要信号教学法 B．探究发现教学法
C．暗示教学法 D．范例教学法
答案：C
9、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不凌节而施”的是（ ） 。
A．启发性原则 B．巩固性原则 C．循序渐进原则 D．因材施教原则
答案：C
10、教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭为自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法（ ） 。
A．说服教育法 B．个人修养法 C．环境陶冶法 D．品德评价法
答案：B
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