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一、文本内容

本文出现了铺垫的写作手法,该部分知识属于学生第一次接触,教师需结合文本讲解清楚。

1.范读前三段;范读要具有示范性,富有情感,声情并茂,该项活动可以放在整体感知的环节中。

2.学习拟人的修辞手法;避免丢三落四,在讲解语句过程中,说明修辞效果以及作用。体会思想感情;了解景色后,说明作者情感是喜爱赞美之情。

二、试讲指导

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10分钟之内完成试讲;梳理文章内容“盼春、绘春、赞春”,为了在规定时间内完成试讲,可以以春草图为例进行讲解。有适当的板书设计;板书必不可少,且学生容易遗漏,在练习过程中注意模拟板书场景。

三、学生特点

学习本文学生需要多朗读,教师需要多为学生范读,读出文章的音韵美。

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