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第一题

请你说明这堂课的设计思路?

【参考答案】

本节课我以“滴水生火”的实验进行导入，激发学生的学习兴趣。

在新课教学环节，对于金属钠的物理性质，我采用直观展示法，引导学生观察思考并总结出其物理性质为：银白色固体，密度小，质软硬度小等。对于金属钠的化学性质，分别通过探究实验2、3，组织学生动手操作实验，并进行实验现象的观察及结果讨论，总结出：钠与氧气及水反应的事实。

在巩固提高环节，教师由学生对“结构决定性质”这一认知为出发点，组织学生进行讨论，从微观上分析金属钠性质活泼的原因。

为体现素质教育的理念，教师随机提问学生对本节课的收获，并预留与生活实际相关的问题“如何利用本节所学知识进行金属钠的灭火”。

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第二题

如果金属钠燃烧，应该如何灭火?

【参考答案】

如果金属钠燃烧，应该用泥土或沙子盖灭，不能用水或干粉灭火器。因为过氧化钠与水及二氧化碳反应均能生成氧气。

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