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一、教学目标
1.知道中国梦，了解中国梦的基本内涵;知道“四个全面”战略布局及新发展理念;了解中共十八大以来我国经济建设取得的重大成果。
2.通过课前搜集资料及小组讨论，了解我国经济建设取得的重大成就，锻炼搜集、归纳信息的能力及自主学习、合作探究的能力。
3.通过本课学习认识到中国梦是每个人的梦，个人发展和祖国命运息息相关，树立为实现中国梦而努力奋斗的意识。
二、教学重难点
【重点】
中共十八大以来中国经济建设取得的重大成就。
【难点】
中国梦的基本内涵。
三、教学过程
环节一：导入新课
教师在大屏幕上展示宣传片《我的中国梦》片段，并提问学生：国家的梦想为何会与个人联系在一起呢?我们反复提到的中国梦有什么内涵?我国为实现中国梦又做出了哪些规划，取得了哪些成就呢?顺势引入新课。
环节二：新课讲授
(一)中国梦的宏伟蓝图
教师展示《习近平：在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》节选并提问：你认为中国梦的内涵是什么?要如何实现中国梦?
学生回答：中国梦的内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。要实现中国梦必须要走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
教师总结并提问：实现中国梦是我们每一个中国人的共同愿望，归根结底是人民的梦，这也就是为什么国家梦想会和个人梦想紧密相连了。那么为了实现这一伟大梦想，中国共产党又规划了怎么的蓝图呢?
学生结合课本回答：确立了“两个一百年”的奋斗目标，即到中国共产党成立100周年时，全面建成小康社会;到中华人民共和国成立100周年时，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。
教师过渡：为了实现中国梦，除了党的规划，习近平总书记又提出了“四个全面”战略布局。
(二)“四个全面”战略布局
教师引导学生阅读课本并提问：“四个全面”的战略布局包括什么?
学生回答：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治、全面从严治党。
教师总结：“四个全面”战略布局，是以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发提出并形成的战略布局。
教师展示反腐和深化改革的图片和并提问：这两幅图片分别属于“四个全面”战略布局中的哪一个?结合课本内容想一想，这一战略布局有何重要意义?
学生回答：分别属于全面从严治党和全面深化改革。“四个全面”战略布局是新形势下中国共产党治国理政的总方略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。
教师过渡：在“四个全面”发展战略的指导下，我国经济快速发展，但是随着时代的进步，新的问题也随之而来，于是在2015年10月，中共十八届五中全会上，我国提出了新的发展理念。
(三)新发展理念
教师播放《思想的力量：新发展理念》片段，并提问：新发展理念的内涵是什么?新发展理念对我国有何影响?
学生回答：新发展理念指的是创新、协调、绿色、开放、共享。新发展理念针对的是我国当前最为紧迫的现实问题，关系我国发展全局和未来前景。
教师过渡：改革开放峥嵘激荡四十余年，我国也发生了翻天覆地的变化，下面我们就一起去看一看祖国经济建设取得的重大成就。
(四)经济建设取得重大成就
教师请学生结合课前搜集的资料及课本内容进行8分钟小组讨论，讨论结束后请小组代表扮演“政府发言人”，展示中国的经济建设成就。
学生明确：我国国内生产总值持续高速增长，人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶;我国创新宏观调控的思路和方式，优化产业结构，积极推进科技创新，保障了国家经济的持续稳定增长;我国加快构建开放型经济新体制，深入实施“一带一路”建设，筹建和成立亚投行等，展现了中国与世界各国共同发展的美好愿景。
教师总结升华：经济建设的重大成就体现出综合国力的持续提升，使我国在面对国内外各种事务时具备了雄厚的物质基础和精神力量。中国梦作为我们共同的梦想，也需要我们共同的努力，相信在不远的将来，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现!
环节三：小结作业
1.小结：教师引导学生总结本节课所学知识。
2.作业：课下结合所学知识思考：我们为何要实现中国梦?下节课进行交流。
四、板书设计
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