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导语：
在教师招聘面试中，试讲是一种最常见的一种面试形式，通过试讲可以很好的考察应试者是否具备一名体育教师的专业素养(包括教姿教态、口令、队伍调动、教学设计等)，还可以考察应试者的语言表达能力。正手快攻是初中必修内容之一，也是学生必须要掌握的比较难的内容，本节课将以正手快攻为内容，比赛为辅助，进行介绍。
一、教学目标
【知识与技能】
能够说出正手快攻的动作要点，80%的学生能完成正手快攻的动作。
【过程与方法】
通过集体练习、合作学习等方法，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。
【情感态度与价值观】
培养勇敢、果敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和良好的体育精神。
二、教学重难点
【重点】
持拍手以前臂快速内收发力，配合手腕内转沿球体弧线挥动。
【难点】
在球上升期击球的中上部。
三、教学过程
(一)开始部分(3分钟)
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调安全，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分(7分钟)
1.花样跑
方法：学生成两路纵队绕操场慢跑一圈，期间插入8字跑、螺旋跑等。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分(30分钟)
1.导入
老师：同学们!你们知道中国在参加奥运会时三面国旗同时升起的项目是什么吗?
通过国乒获得冠亚季军导入本节课内容：正手快攻。
2.示范
教师进行侧面。
组织教学：双轨式。
3.讲解
动作要点：
站在离球台40厘米左右的位置，击球前引拍呈半横状。当球弹起，前臂和手腕向前上方挥动，并配合内旋转腕动作使球拍前倾，在上升期击球的中上部。球拍触球时拇指压拍，同时加快手腕内旋速度，使球拍沿球体弧线挥动。
4.练习
(1)原地徒手模仿练习
方法：教师以掌声为信号，带领学生进行有节奏的徒手模仿练习。
纠错：上臂与身体夹角过小，提示学生肩部放松，加大上臂与身体的距离。
组织教学：两人一组
(2)抛球击球练习
方法：抛球至桌面弹起将球攻出。
纠错：正手攻球时，动作有停顿，进行反复练习。
组织教学：两人一组
(3)击球至固定点
方法：攻球到固定点，提高球得稳定性。
组织教学：两人一组
5.检验—优生展示
(1)比赛：攻球比赛。
游戏方法：全体学生以体育小组为单位，进行单位与单位间的正手快攻比赛，看哪组掉球次数最少。
(2)评价：表扬获胜小组，鼓励其他小组，并让获胜小组分享胜利经验，互相学习。
(四)结束部分(5分钟)
1.放松活动—配乐放松操
组织教学：四列横队体操队形。
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：学生总结学习情况，老师总结学练情况，表扬优生，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、场地器材
乒乓球若干、乒乓球拍若干、乒乓球场。
五、预计负荷
练习密度：35%～40%;平均心率：130～135次/分;运动强度：中等。
六、课后反思
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