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第一题
你本节课的教学目标是什么?
【参考答案】
知识与技能：知道分支结构的程序特点，学会if...then语句的基本使用方法。
过程与方法：通过小组讨论和大量实际的操作过程，知道控件的属性以及属性名。
情感态度与价值观：感受生活中处处离不开程序，生活中的实例可以用程序进行书写，信息技术与生活密切相关，激发对信息技术的热爱。
第二题
本节课的重点是什么?你这样设置的原因是什么?
【参考答案】
1.根据新课标的要求，程序模块对于初中生来说是比较重要并且比较枯燥的知识点，学生学习起来很容易和之前学习的顺序结构混淆，只有先掌握好每种结构的程序特点和基本的语句，才能学好本节课，所以本节课我设置的重点是分支结构的程序特点，学会if...then语句的基本使用方法。
2.本节课的知识点很多，所以分课时进行讲解，学生刚刚接触程序在书写时一定会按照一定的语句模板进行套写，但学生能够熟练的应用并快速书写程序是比较困难的，所以本节课设置的难点为熟练应用双分支条件语句。
【重点】分支结构的程序特点，if...then语句的基本使用方法。
【难点】熟练应用双分支条件语句。
第三题
如果你在上信息技术课程的时候，突然之间有同学说：老师，你的板书写错了，作为信息技术教师，你应该怎么办?
【参考答案】
我在授课的时候突然之间板书写错了，学生指出来，我一定要积极的解决，决不能批评学生，我会从以下的方面进行入手：
1.首先，我会表扬这位学生，表扬他认真听课，只有认真听课了才能指出错误，同时他十分的勇敢，其他学生应该向这名学生学习。
2.其次，我会看自己的板书，如果板书真的是有问题，我一定会积极的改正，同时承认错误。并把书写错误的知识点重新讲解，直到学生掌握了为止。
3.最后，课下的时候进行反思，自己反思错误的原因。是因为备课不充分还是自己注意力不集中，面对自己的问题积极的改正，多多学习知识，向老教师进行请教。
第四题
作为信息技术的教师，应该遵守的职业道德素质是什么?
【参考答案】
信息技术教师是学校的主体，教师的素养决定着学校教学、科研水平和人才的培养。因此21世纪的教育向教师提出了更高的要求。教师不仅要具备道德素养、教师的专业素养，还要具备高尚的人格素养。
首先，教师的道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体包括：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。
其次，教师的专业素养：政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、的教育科学知识。其中精湛的学科专业知识和广博的文化科学知识是“本体性知识”，主要解决教师教什么的问题;的教育科学知识是“条件性知识”，主要解决教师如何将知识传授给学生，即怎么教的问题。
最后，教师的人格素养，教师作为育人主体，首先应该具备完善的人格。这是作为一个合格教师的灵魂所在。所以在教书育人的过程中具备平易近人、没有偏见、关心同学、态度认真、要求严格、具有耐心、言行一致、朴素大方、品德高尚等。
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