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第一题:
什么是衬词?
【参考答案】
衬词是在民歌的歌词中,除直接表现歌曲思想内容的正词外,为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的衬托性词语
第二题:
本节课的难点是衬词,你解决难点的方式是什么?
【参考答案】
(1)教师讲解衬词的定义。
(2)教师范唱衬词,学生哼唱进行感受。
(3)带领学生进行衬词的练习。
(4)学生同桌之间交流联系。
(5)带入歌曲旋律中进行演唱。
第三题:
对于你的导入,为什么要这样设计?
【参考答案】
好的导入就是一堂课成功的一半,之所以这样设计,是能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,能让学生更好的参与到课堂活动中。
第四题:
如何让学生对少数民族音乐产生兴趣?
【参考答案】
1要做到自己对于少数民族音乐的理解,多多给学生做拓展。
2.加强自己的课程设计,可以多采用图片视频等生动有趣的方式。
3.提高学生的参与度,实践更能产生兴趣。
第五题:
你还知道哪些少数民族音乐?
【参考答案】
蒙古族长调:它的特点为字少腔长、高亢悠远、舒缓自由,宜于叙事,又长于抒情;歌词一般为上、下各两句,内容绝大多数是描写草原、骏马、骆驼、牛羊、蓝天、白云、江河、湖泊等。长调旋律悠长舒缓、意境开阔、声多词少、气息绵长,旋律极富装饰性(如前倚音、后倚音、滑音、回音等),尤以“诺古拉”(蒙古语音译,波折音或装饰音)演唱方式所形成的华彩唱法最具特色。
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