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1.冰水混合物是混合物还是纯净物?
【参考答案】
纯净物。冰与水是同一化合物的两种状态。
2.水的沸点比同主族的硫化氢要高的原因?
【参考答案】
由于水中含有氢键。分子间形成氢键时，化合物的熔点、沸点显著升高，所以水的沸点比硫化氢要高。
3.如何根据被干燥气体的性质选择干燥剂干燥气体?
【参考答案】
(1)浓硫酸：酸性干燥剂，可干燥酸性或中性气体，不可干燥还原性中碱性气体。
(2)P2O5：酸性干燥剂，可千燥浓硫酸能干燥的气体。
(3)无水CaCl2：中性干燥剂，可干燥除NH3以外的其它气体。
(4)碱石灰：碱性干燥剂，可干燥NH3和碱性气体，不可干燥酸性气体。
(5)硅胶：酸性干燥剂，一般只干燥非极性分子气体
4.谈谈你本节课实验是如何实施的，为什么这么设计?
【参考答案】
本节课涉及到了电解水实验，是中学化学的重要知识内容，所以我设计成了演示实验，来演示电解水的实验，让学生注意观察和思考。设计成演示实验的原因是因为演示实验在化学教学中具有突出的重要作用。它可以激发学生的感知兴趣，调动学生学习的积极性和主动性;也可以使学生具体地认识化学物质的外部特征、物质变化的条件和现象，从而为学生获得物质及其变化的规律，形成化学概念，理解物质及其变化的本质奠定感性基础;可以给学生示范正确的实验操作，使学生受到科学过程和科学方法的熏陶;它还可以对学生进行安全节约、绿色环保、严谨求实等实验态度和观念的培养，具有“言传身教”、“潜移默化”的影响。
5.说一说本节课你这样设计板书的好处。以及设计板书时的要求。
【参考答案】
本节课我采用提纲式的板书，将关于水的组成、单质、化合物、氧化物的概念清晰明了地展示在了黑板上，突出了本节课的重难点。
化学教学设计应注意以下要求：
(1)准确、规范、工整，具有示范作用;
(2)条例清楚，重点突出，启发性和概括性强;
(3)精心计划板书内容、位置与顺序，艺术性强。
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