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1.本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

(1)描述神经元的形态结构特特征，说出神经元的基本功能。

(2)通过观察示意图提高观察和概括能力;通过自主阅读提高自学和分析问题的能力。

(3)通过对神经调节结构基础的学习，培养关爱生命的情感，激发学习生物的兴趣。

2.神经元的组成包括那几部分?

【参考答案】

神经元包括胞体和突起两部分。胞体就是细胞体，里面有细胞核等结构。突起分为树突和轴突两种。

3.谈谈你对合作学习的理解。

【参考答案】

合作学习有包括以下几点含义：(1)学生以小组的形式一起学习。(2)教师的角色由传播者转变为服务者或帮助者。(3)学习的责任由教师转移到学生。(4)学生不仅要自己学会，还有责任帮助小组中的其他成员学会。

4.你在试讲中采用了这样的板书，为什么?说说你的想法。

【参考答案】

试讲中我采用这样的板书是因为我个人认为板书不宜过多且应该简明扼要的点出本课重点，这样学生对于课程主要内容一目了然的同时也可以考察学生做笔记时对于知识点的相关内容拓展，也算是对于课程内容的复习和巩固。板书过多过杂不利于学生们把握重点。

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