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一、本节课的教学目标是什么?
【参考答案】
我制定了如下的三维教学目标：
1.说出骨骼肌的组成。
2.通过对骨骼肌的观察和探索，提升分析问题、解决问题的能力。
3.养成乐于探索生命奥秘的兴趣和积极参加体育锻炼的习惯。
二、本节课你是如何激发学生的学习兴趣?
【参考答案】
本节课与学生的自身息息相关，所以在导入过程中我就以身边运动员运动时隆起的肌肉来引发学生的兴趣，顺利引出本课。由于骨骼肌位于皮下，学生只能用手感知肌肉的硬度，无法观察到肌肉的结构，所以在上课一开始我先让学生用手初步感知骨骼肌，随后拿出牛的腓肠肌进行教学，这样更加直观，学生能够通过直观观察和动手操作来进行学习，激发其探索事物求知欲。最后通过不断的问题引导，激发他们的主动性和积极性。
三、本节课中用到了哪些教学方法?
【参考答案】
在本节课中，我使用了直观展示法、讲授法等教学方法。通过观察牛的腓肠肌给学生感性的认识，也能够引起学生的学习兴趣，学生通过动手感知更利于知识的理解。讲授法能够把本节课的知识系统、详细的传授给学生。在学法上，教师为主导，学生为主体，采用自主探究法、合作交流法、观察归纳法，通过观察实物，思考问题，最后总结归纳。
四、请说一说肌肉和骨骼肌的区别?
【参考答案】
肌肉是人体的一种组织，每一块肌肉与支配肌肉的神经、营养肌肉的血管、分隔包裹肌肉以及连接肌肉与骨骼的结缔组织一起，共同构成一个器官。根据分布部位及肌肉特征，又分为三种：心肌、平滑肌和骨骼肌。骨骼肌的肌细胞呈纤维状，不分支，有明显横纹。每块骨骼肌主要由骨骼肌组织构成，外包结缔组织膜，内有神经血管分布。根据不同的部位骨骼肌又有不同的命名。分为头肌，躯干肌，四肢肌。
五、骨、关节、肌肉在结构上有什么关系?三者如何配合产生运动?
【参考答案】
骨、关节和肌肉在结构上是相连的，骨与骨通过关节相连，一块肌肉附着在两块骨上。肌肉牵动骨绕关节活动产生运动。
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