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一、谈谈你这节课采用的导入方法及其优点。
【参考答案】
本节课采用了多媒体导入的方式，可以给学生形成直观的印象，同时将学生带入到情景中，增加对于知识的理解，调动学生的探索欲望和求知欲，同时引导学生能够形成积极思考的良好习惯。
二、本节课的教学目标是什么?你是如何达成你的教学目标的?
【参考答案】
根据我对本节课教材和学情的分析，我确定了如下的教学目标：
1.说明动物运动的结构基础
2.通过分析讨论图片视频资料，提高合作学习、表达交流的能力。
3.认识生物体结构与功能相统一的观点。
为了达成我的教学目标，我通过直观教学法让学生直观观察到关节的结构，并与模式图相对应，从而认识关节的结构，通过在观察过程中让学生进行小组讨论，从而提高他们合作学习、表达交流的能力。在学生学习过关节的结构之后我引导学生去认识关节具有这样的结构会使得关节具有怎样的功能，从而让学生认识到生物体结构与功能相统一的观点。
三、针对本节课，你重难点是什么?如何突破重难点的?
【参考答案】
重点：关节的结构
难点：理解结构和功能的统一性。
对于本节课的重点关节的结构，我通过骨与骨之间是如何联系来进行引入，先让学生通过视频和图片资料进行直观感受，并结合示意图来讲解，从而突破本节课的重点。对于本节课的难点，我将从关节的结构出发，提问学生关节的结构会使得关节具有怎样的功能，以门轴来进行类比，从而使学生认识到结构与功能室相适应的。
四、关节的组成有哪些部分?
【参考答案】
关节的组成包括关节面(关节头、关节窝)、关节囊、关节腔
五、运动系统由什么组成?
【参考答案】
运动系统主要由骨、关节和肌肉的组成。
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