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一、请谈一谈你对情趣的理解?(专业知识)
【参考答案】
情趣，是建立在兴趣之上、有一定方向性的比较稳定达到追求与向往。情趣有高雅，低俗之分。情趣反映了个人追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。情趣，是长久的、稳定的。情趣有雅俗之分。
高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
二、情趣与兴趣有什么关系?(专业知识)
【参考答案】
情趣，是建立在兴趣之上、有一定方向性的比较稳定达到追求与向往。情趣有高雅，低俗之分。情趣反映了个人追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。情趣，是长久的、稳定的。情趣有雅俗之分。
兴趣：由好奇心产生的一种精神向往。它是短暂的，经常变化的。
情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣;同时，情趣通过兴趣表现出来。人们的爱好、兴趣愈广泛，人们的生活就愈加丰富多彩，人们就会对生活愈加产生浓厚的情趣，人们也就愈加热爱生活。
三、你觉得学生应该如何培养高雅情趣?(专业知识)
【参考答案】
高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。高雅情趣可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人的道德高尚，使生活更加充实而富有意义。
培养正当的情趣、爱好和强烈的好奇心，是陶冶高雅生活情趣的起点;丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径;积极参加集体活动，是陶冶高雅情趣的有力保证;乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件
四、本节课的教学目标是什么?(教学设计)
【参考答案】
【情感态度价值观目标】
树立培养自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意识。
【能力目标】
通过参与课堂活动，逐步学会辨别高雅情趣和庸俗情趣的能力。
【知识目标】
知道情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，理解培养高雅情趣的重要意义。
五、如何理解本节课的教学重点?(教学设计)
【参考答案】
学会区分和辨别高雅情趣和庸俗情趣是本节课的重点。学生只有在了解什么是高雅情趣，什么是庸俗情趣的基础上，才会意识到了解对应情趣对人的生活产生的影响。
初中学生进入青春期后，随着学习、生活范围的扩大以及自我意识开始觉醒。且他们的兴趣和爱好越来越广泛，生活情趣越来越丰富。但是学生不能正确、科学地识别高雅情趣和庸俗情趣，教师应结合学生的实际，多结合生活中的例子，在具体情境中分析培养高雅情趣的重要意义。
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