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一、人口迁移的条件。

【参考答案】

(1)首先要有空间位移。

(2)要有居住地的变更，通常以跨越某种特定的行政区域界线作为标准。

(3)居住地要发生“永久性”或“长期性”变化，通常在1年以上。

二、简单介绍推拉理论。

【参考答案】

推拉理论是指劳动力迁移是由迁入与迁出地的工资差别所引起的。20世纪60年代，美国学者李(E.S.Lee)提出了系统的人口迁移理论——“推拉理论”。他首次划分了影响迁移的因素，并把它分为“推力”和“拉力”两个方面。他认为，前者是消极因素，因为这些因素促使移民离开原居住地;后者是积极因素，因为这些因素吸引怀着改善生活愿望的移民迁入新的居住地。现代推拉理论认为，迁移的推拉因素除了更高的收入以外，还有更好的职业、更好的生活条件、为自己与孩子获得更好的受教育的机会、以及更好的社会环境。

三、如何确定教材的重难点?

【参考答案】

(1)教学重点

教材的重点是指与教学目标关系密切的教学内容。往往是教材内容中最基本、最核心的概念性知识，原理性、成因性、规律性知识，具有理论性和概括性强的特点。能帮助学生举一反三、促进知识迁移，是学习其他地理知识的基础。

(2)教学难点

教材的难点是学生学习过程中可能存在知识阻碍的知识点，即教师教和学生学都存在一定困难的内容。一般具有以下的特点：

①知识综合性强，学生知识总量储备不足;

例如：“农业、工业和交通区位的选择”等。

②需要一定的背景知识做基础;

例如：“气压带和风带”知识的学习，要求学生具备“大气受热过程、热力环流、大气水平运动”等背景知识作基础。

③有的地理知识相对远离学生的现实生活，比较抽象;

例如：“四季星空、黄赤交角、正午太阳高度角、昼夜长短、拉尼娜现象”等。

④学生容易误解、混淆相似或相近的知识内容。

例如：“时区与区时、矿物与矿产、北京时间与北京的时间”等。

一般而言，每一章或节都有重点，每一课题、每一节课都有重点。对于不同的课题，有时候教材的重点和难点是重合关系;有时候是分散关系;也有的课题只有重点没有难点。

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