提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）

1.人在题中，换位思考

遇到问题要设身处地想，想自己在整个活动中是否存在不恰当地方，找准矛盾点，消除不必要误会。例如，当教师遇到和家长的人际问题时，教师要注意换位思考，即如果我是孩子的家长，遇到孩子的事情，我的心情会如何，我会采取什么样的做法。教师通过设身处地的思考，并在相互理解的基础上，提出有效的解决对策，效果就会事半功倍。

2.人事两全，改正问题

教师的人际关系并不复杂，在学校内主要是教师与同事以及教师与领导之间的关系处理。而发生人际冲突往往是因为工作上的误会、不理解或竞争等原因。处理人际关系时，找到冲突的原因，主动一些改正问题，然后开动脑筋想出既能解决问题，又不影响人际关系措施就两全其美了。

3.反馈总结，主题升华

向相关人员反馈或者总结升华主旨，如校长批评你对工作不负责，你怎么办?面对领导的批评，你不能做过多解释，而是积极承认错误，向领导保证一定会查找不足，努力解决好这件事情。事情解决后，要向领导汇报情况，做好书面检讨，最重要的是从这件事情中找出工作问题，做好自我反思，多角度剖析自己，正确认识自己。具体可以这样总结升华：

今后我将本着有则改之、无则加勉的态度，从教学能力、师德师风方面充实自我，不断提升，以期获得学校更多认可和信任。虽然教师的工作与领导有所不同，但大家在对学生的培养目标上是一致的。因此我会尊重领导、服从领导，与校领导相互信任、密切配合。教师只有处理好与学校领导的关系，才能充分发挥学校内部的各种教育力量的作用，进而搞好教育工作。

在人际关系类问题的提出问题环节，要表明自己对这个问题的态度，然后说明解决这个问题时自己的目标或原则。解决问题时，合作、理解、主动沟通等是常用的手段。

教师编制考试内容广泛，考生往往无从下手，抓不住重点。推荐报名教师编制考试笔试网校高清课程(点击购买，随报随学，不限时间次数。免费试听)进行系统学习。关于教师编制考试相关最新资讯或备考点击进入备考专题。

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）