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一、课堂用语
课堂用语分为提问语、评价语、常用语三方面。
(一)提问语
①我非常喜欢你的作品，你能给大家说说你创作的思路是怎样的吗?
②请把你的绘画思路与小组的伙伴一起来讨论一下好吗?
③针对这幅作品谁有不同的建议?请同学来谈一谈。
④同学们，这些作品使你想到了什么?我们分小组互相交流一下吧。
⑤看到这幅画你想到了什么?你最欣赏作品的哪一部分。为什么?
⑥你想要用什么样的(色彩、线条、技法)来表现它?
⑦这幅画和另外一幅画，有哪些不同之处?
⑧你最喜欢作品的哪一部分，为什么?
⑨你的想法很有创意，你愿意进一步说说你的构思吗?
(二)评价语
①回答的真不错，能够从不同角度去分析作品，同学们可以仿照这位同学的角度去分析一下其余的作品。
②观察的真仔细，眼力真好，这么细微的地方你都可以注意到。
③虽然这个问题你回答的还不够完整，但是勇气可嘉，非常棒。
④这个部分很难画，但是你能很准确的表现出来，真的很棒。
⑤第x组的同学非常棒，不但能想出这么好的创意还非常积极的把他们组的想法分享给了同学们。
⑥你画的很形象，大家一眼就看穿了你的用意。
⑦这幅画完成的非常好，用色很大胆，对比也很强烈，给人很强的视觉冲击力。
⑧说错了没关系，我会帮助你。
⑨我们班的同学真的很棒，能提出这么多创意和方法!
(三)常用语
①今天一起来学习(课题)。
②绘画过程中大家要注意构图合理，色彩搭配和谐。
③临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的，老师希望在作品中看到你们自己的想法。
④看完你们的作品，老师非常开心。
⑤只要同学们认真地做，你们一定可以完成的很好。
⑥没画完，没关系，我们先来看一下其他同学的作品。
⑦画画时，贵在边画边思考，画出自己对生活的感受。
⑧仔细观察看一看这同学做的对不对，你们同意他的做法吗?
⑨绘画不仅要讲究速度，而且也要讲究质量，希望大家仔细阅读绘画要求，然后再动手做。
二、教师语言注意事项
①语言规范流畅。
避免口头禅：嗯、啊、然后、对不对、是不是，对吗……
②语言音量适中。
③语速快慢适度。
提问环节、讲解重难点时候语速应适当放慢。
④节奏抑扬顿挫。
⑤语态亲切自然。
⑥语言条理清晰
⑦说大段材料时应注意运用“第一、第二、第二”等分节词。
⑧适当运用连接词：“为了、因此……”。“刚才我们讲了……，接下来我们讨论一下……”。
⑨注意有明确的开始和结束的界限。
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