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一、请简述两次工业革命主要的不同之处。
【参考答案】
1.第一次工业革命的发明者主要是熟练工人，他们凭借经验或技能取得许多成果，这些发明成果都是生产经验的总结;第二次工业革命的发明者多是科学家和工程师，各种发明无一不是在精确的自然科学研究成果的基础上取得的。
2.第一次工业革命开始于英国，约半个世纪后才在各国真正展开;第二次工业革命则是在多个资本主义国家同时进行的。
3.第一次工业革命主要集中于轻工业领域，第二次工业革命主要集中于重工业领域。
二、请简要谈谈你对19世纪30到40年代欧洲三大工人运动的了解。
【参考答案】
欧洲三大工人运动，即法国里昂丝织工人两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。
十九世纪三四十年代，法、英、德等国无产阶级开展了独立的政治运动，主要表现就是发生了著名的三大工人运动。
三大工人运动的新特点，表明无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。工人斗争的丰富经验，为马克思、恩格斯进行理论研究提供了宝贵的材料，也使马克思主义的产生成为可能;三大工人运动的失败，则从反面提出了创立科学的革命理论的迫切要求。
三、请结合工业革命的影响，简要分析其对中国未来发展的启示。
【参考答案】
1.两次工业革命创造了巨大生产力，促进了世界经济快速发展，推动了人口增长和产业结构的变化，与之相适应的是欧洲国家大众教育的兴起和城市化的发展，可见科学技术是第一生产力。我国也应重视科学技术的发展，同时还应该重视劳动者素质的提高，坚持科教兴国战略。
2.两次工业革命，一方面推动社会进步，造福人类;另一方面也给人类带来了城市化发展中的问题、环境污染和贫富分化加剧等许多问题，一定程度上影响了人类社会的进步和经济的发展。因此应理性、辩证地对待工业化与城市化，顺应其发展，同时我们还要树立环境保护与可持续发展的意识，在推进工业化的同时也要注意美化我们的城市，改善我们的生活。
四、在进行历史制作活动时，有哪些注意事项?
【参考答案】
(1)制作的物品，一般是教学中涉及的，如生产工具、生活用品、文化用品等;
(2)制作的原料，一般是便于找到的材料，如橡皮泥，纸张(如挂历纸，包装纸等)塑料泡沫等;
(3)制作的物品，不要太复杂，以便所有学生都能够操作，又不费时过多，如用硬纸制作曲辕犁的模型以表现其调节功能，在橡皮泥上刻字以模仿活字印刷术等;
(4)开展制作活动，教师也要进行指导，尤其是在使用工具(如剪刀、刻刀等)时要提示学生注意操作安全;
(5)学生制作出模型后，可以当堂评比，还可以在课下组织专门的展览。
五、课堂讲授的基本要求有哪些?
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1.教师要有扎实的语言功底。
2.讲授的内容要真实准确、观点鲜明。
3.讲授要思路清晰、层次分明。
4.讲授要详略得当、重点突出。
5.讲授要启发“情感”、激动人心。
6.讲授要引发想象、推动思维。教师的讲授是培养学生形象思维和逻辑思维能力的主要方法之一。
7.讲授要穿插各种方法、有机结合。
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