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你是如何理解“备课”的?你认为“备课”应该“备”什么?

【参考答案】

备，顾名思义，即为“准备”“预备”，备课其实就是老师在课堂教学之前，根据课程标准的要求和课程特点，并结合学生的具体情况，选择合适的教学方式和方法的教学活动。“只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。所以，能否将课程备好，也将成为教师能否充分了解课程内容，并在了解学生的基础上创造性的设计出目的明确、方法适当的教学方案的前提条件。

我认为“备课”应该“备”以下几个方面的内容：

备大纲。教师备课时应该首先了解课程标准，清楚本学科的教学目的、基本内容以及基本要求。

备教材。教师应该认真钻研教科书，熟练掌握教科书的内容，确定教学关键，并制定出切实可行的三维目标。

备教参。教师在研究教材的基础上，还应该广泛阅读并研究相关的参考书，丰富自己的知识，以保证教学内容的鲜活有力。

备学生。教师应该充分考虑到学生的年龄特征以及身心发展的特点，并要深入了解不同层次学生的学习基础和思想状况，从而使分层教学渗透到教学的每一个环节。

备练习。教师在选择例题和随堂练习题时，要确保题目紧扣课程标准和学生的实际情况，并要兼顾深度和广度，体现出因材施教、分层教学。

备教法。教师要在熟悉教材、了解学生的基础上，根据教学目的、内容和学生的特点来选择最佳的教学方法。更多真题及资料请加小编微信66746005领取

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