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一、提出观点
学校设置心理咨询室没有任何问题，之所以使用率不高，是与学校的引导不够相关。为此，学校应该高度重视此问题，为青少年的积极健康的成长提供保障。
二、思路分析
近些年，青少年的心理问题受到广泛关注，不少学校都开设了心理咨询室，其出发点是为了更好地解决学生的心理问题。但是，由于学校及教师的工作重点还是放在教学工作中，平时不注意关注学生的心理健康，因为缺乏重视，所以就发现不了问题，自然也就不存在后续的心理咨询了。但是，被掩藏和忽视的学生心理问题依旧存在。特别是农村地区，校园设施本就不完善，对于心理咨询室的建立和重视程度就会更低，学生的心理问题就会更加严重。
而近期引发热议的“北大学子弑母案”也在为我们的教育敲响警钟，即使智育如此优秀的孩子，也做出了如此丧尽天良的事情，这无疑也在告诉我们心理健康教育迫在眉睫，至关重要。
三、解决措施
因此，面对此类问题，老师方面，不仅要关注，还要引导学生说出自己的焦虑和难过情绪，同时引导有心理障碍的学生积极进行心理咨询。
学校方面，应加强心理咨询室的配置，一方面要注意房间保密性，另外，也要筛选有职业道德和专业能力的心理咨询老师，不能找其他科目的老师去兼职，保障心理教师的专业性。
国家方面，应加大对学校，尤其是农村偏远地区的学校基础设施建设，使心理咨询室成为校园必备，减少学生的心理健康问题。
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