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在幼儿教资结面试授课过程中会经常听到一些学员说“老师，我听说结构化面试好难啊”“听我考过面试的朋友说结构化是最难的部分”等等的话语，结构化面试的部分真有那么的难吗?其实这个部分并没有学员想象中的那么难，只要充分把握住了解题的思路、技巧，结构化问题将不再是学员心中“好难”的问题。下面将结合“有的小朋友没有午睡的习惯，你该怎么办?”这个问题分享几点解题技巧：

1、问题归类，理清思路

结构化问题基本上在职业认知、保教实践、综合分析的范畴之内。而“有的小朋友没有午睡的习惯，你该怎么办?”是属于保教实践中的幼儿保育类问题，接着理清答题思路。如先明确概括出问题，接着分析问题形成的原因，最后提出解决相应的办法。

2、明确概括问题

午睡是幼儿园一日常规中重要环节之一，睡眠的好坏直接影响幼儿的生长发育、智力发展、身体健 康、学习状况，没有午睡的习惯是不良睡眠习惯的表现。作为幼儿园老师我们应当帮助幼儿养成良好的睡眠习惯。

3、分析问题的成因

成因分析可以从主体的角度进行论述，如幼儿自身、家庭、幼儿园睡眠环境。

(1)幼儿自身：幼儿的身心发展尚未成熟，高级神经活动抑制功能不够完善，易兴奋，注意力易分散，所以可能导致其不想睡午觉。

(2)家庭：家长对幼儿作息时间的安排存在不合理性，随着幼儿自身想睡就睡、想玩就玩，没有养成常规的作息时间安排。

(3)幼儿园睡眠环境：有些幼儿对声音、光线比较敏感，教师可能没有营造一个安静、舒适的睡眠环境。

4、提出解决措施

措施的提出一般情况下可以根据问题形成的原因进行分析，以上是从三个主体角度提出的原因，但幼儿自我意识发展尚未完善难以意识自身问题的存在，所以幼儿身上存在的问题一般由成人引导进行解决的。因此，可以从以下主体角度提出解决措施：

(1)家长角度

合理安排幼儿睡眠时间，早睡早起，午休时间与幼儿园统一步调，帮助幼儿建立午休常规。家长应该及时督促幼儿睡觉和起床，尤其是在周六和周日。家长应要求幼儿进行午睡，这样可以避免幼儿周一过分疲劳。

(2)教师角度

①为幼儿营造一个安静、舒适、温馨的睡眠环境;

②使用爱抚和鼓励的方法使个别幼儿尽快入睡;

③培养幼儿仰睡或右侧睡的正确睡姿，教育活动中渗透正确睡姿的掌握，在幼儿睡前给予提醒和纠

正。

最后，由于“有的小朋友没有午睡的习惯，你该怎么办?”的问题中问的是“怎么办”的问题，所以要把着重点放在解决问题的措施上，成因分析一般情况下可以不说。也就是说，结构化问题的回答需要抓住问题的中心点，答题要切点。

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