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对于孩子来说，游戏是主要活动方式，我们从小就是在游戏中长大的，所以游戏对我们的理解而言并不太难，但作为幼儿教师，游戏的设计能力、组织能力、表现能力是非常重要的。因此，近年来，在幼儿教师资格考试面试中，游戏类的题目呈现出数目多、比重大、考查越来越细致的特点。大家要认识到问题的严峻性，游戏并不是那么简单的。那么在教师资格面试备考的时候，我们都要做哪些有关游戏的准备呢?
首先，我们是对着空气在讲，并没有小朋友，而且考官不会和大家互动。而游戏是需要互动的，很难展现活跃的氛围。
所以在面试的时候，我们要时刻谨记游戏的要点，要设身处地的假装自己在进行游戏。并且设计出与小朋友互动的台词，防止冷场。在活动中以重复幼儿的话的形式来展现互动。
其次，考试时间紧迫，只有十分钟的时间，需要展示整个过程。
试讲的重点是在短时间内展示出游戏的玩法，还要用儿童化的语言把它讲解给幼儿。所以要积累很多儿童化的语言，如，组织队形，排成行，可以说开火车上轨道;排成圆圈，可以说吹泡泡。让考官看到你玩游戏的能力。我们要讲清楚。很多考生普遍反映游戏讲起来其实很难，因为说清楚该怎么玩，还要面对幼儿，让幼儿理解，确实有一定的难度。在讲解时要用生动、儿童化、借助“人、物配合”的方式，边讲解边示范。
再次，考试时不提供相应的材料，只有主题、题目，需要大家借助自己的设计能力、动手创造能力，把游戏带入考试情境当中。
能否做到根据给定的材料设计出新颖、有趣的游戏，使材料实现“一物多玩”，是得分的关键。所以我们要注重各种材料的玩法的准备。比如，同样是一个皮球，可以拍，可以接力，可以滚动，也可以投掷等。大家在平时要有善于发现的眼睛，遵从经济性，充分的发现各种材料的玩法。
最后，在游戏中需要适时地进行个别指导，体现出对幼儿的观察和个别关注。
由于玩游戏是以孩子们自主的活动为主，所以教师的个别指导和关注是试讲中考官考察的重点。比如适当的走动，进行幼儿的指导、对出现问题行为的幼儿的指正，以及对活动结果的总结概括。
希望大家能够在平时能够多多积累经典游戏的玩法，结合音乐、美术、律动等多种形式来备考，祝大家顺利通过教师资格的面试!
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