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教师资格面试通用技巧是在借助于我们所学的一些专业理论知识、幼儿身心发展的特点以及建构在庞大的社会背景下，结合老师的丰富教学经验所总结的一些方式方法，帮助同学们能够快速入门，把握核心，少走弯路。今天我们为大家准备了与此相关的知识内容，以此来帮助大家克服关于面试中可能会遇到的困难，避免出现相应的错误。
教师资格面试分为3个环节，5分钟的结构化、10分钟试讲、5分钟的答辩。面试不同于笔试，你不但得会写，也就是环节设要置的精彩更多的你还得会“演”，否则即使给你一篇满分的教案，你也只能得50分。那么问题来了，我们如何把它演出来呢?
首先是外在形式上，声音一定得有“朝气”，音量要控制好，声音太大让人感觉呱噪，有的同学性格比较外向，气场太强，但说话的语气就难免有些“硬”了，也就是没有亲和力，不像在跟孩子开展活动。还有的同学性格比较温婉，语气也比较温柔，但这类同学有个通病就是声音太小，给人感觉非常没有自信。考官每天要面试那么多考生，也是会疲倦的，那我们怎么让考官在疲倦之中耳目一新呢?第一个就是我们的声音了，从你的第一声问好，自我介绍开始。我们的备考时间是20分钟，同学们在拿到题目之后就开始马不停蹄的写，却忽略了我们给考官留第一映像的自我介绍部分，所以请各位同学在备考时务必留出一分钟的时间好好的来读两遍你的自我介绍，找到合适音量。在声音的展示上同学们还容易陷入一个误区，我们常说要有亲和力，但亲和力不等于“嗲”，自然大方即可，回去对着镜子练习如何笑着说话，这样子的声音通常都比较有亲和力。也可以回去多看看一些少儿节目，看看哪些节目主持人是如何与幼儿对话的。
在内在形式上，首先我们要知道教师资格面试考什么我们才能对症下药，5大技能，故事、儿歌、游戏、弹唱和绘画。一说故事大家都会，但你确定你真的会吗?很多同学更像是在读课文，或者是背课文，这样的故事孩子爱听吗?考官愿意听吗?想要把故事讲得好，就一定得会加工，我们考试的时候给你的题本可能就是几张图片，上面有着简短的几句话，这个时候就需要你来对故事进行丰富了。首先我们可以从故事主人公的角色形象上进行加工，他的眼睛、鼻子、嘴是什么样子的呀?穿什么样的衣服啊?走路的姿态是什么样子的?说话的声音是怎么样的?其次我们可以从故事情节上进行加工，他们可能会发生一些什么样的对话? 最后就是我们声音的展示了，不同的动物、人物的声音一定要有所区别，人物的情感要把握好，伤心的语气、开心的语气等等，同时可适当的加入一些肢体动作让故事更加绘声绘色。儿歌跟故事同属于语言领域，儿歌活动的开展可参考故事活动。对于游戏活动，同学们要注意的是，既然是游戏那就一定有游戏规则和注意事项，安全意识一定要贯穿始终。同时，不同的游戏开展方式也是不同的，有的游戏需要教师示范，而有的游戏却切忌教师示范以免禁锢孩子的思想，不利于他思维能力的发展。弹唱对于很多同学来说是比较难的，尤其是先天5音不全的同学，但咱们也得硬着头皮上，不过我们可以适当的扬长避短。比如5音不全的同学你可以先完整弹奏一遍，再来边弹边唱，弹琴技能不行的同学可以先清唱一遍，给考官留下良好的第一映像。对于绘画，同学们要注意绘画的时候不要长时间背对着考官，可以遍画边说，同时画的速度一定要快。
虽然每年的考题都在变，但万变不离其宗，每项活动的开展其实都是有迹可循的。所以我们在进行考试的时候不要慌，抽到题目之后快速定位，之后再结合子领域的特点以及不同年龄班孩子的身心发展规律，对我们传达的内容加以适当的删减、更改或补充。相信通过大家的不懈努力都能取得好成绩，祝大家早日获得教师资格证书，成为一名优秀的幼儿老师。
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