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一、教学目标
1.了解城市土地利用类型的概念、分类及特征。
2.通过小组讨论探究土地利用类型的特征，提高合作探究的能力。
3.初步养成“人与自然和谐发展”的观念。
二、教学重难点
1.教学重点：城市土地利用类型的分类及特征。
2.教学难点：“人与自然和谐发展”的观念。
三、教学方法
地图法、谈话法、小组讨论法。
四、教学过程
(一)导入新课
展示“成都市近十年的变化”图片，提问学生：图片中的成都发生了哪些变化?根据学生的回答，引出城市内部的土地利用有什么特点?从而引出新课。
(二)新课讲授
1.城市土地利用类型的概念
展示《2000年成都市土地利用类型图》《2020年成都市土地利用类型图》，引导学生对比两幅图的土地利用类型的变化，思考这种变化反映了什么?(城市土地利用可反映出城市布局的基本形态和城市功能的地域差异)
总结：城市土地利用是指在城市形成和发展的过程中，人们把土地作为生产和生活资料，根据其自然属性和经济属性加以改造、利用和保护的全过程。
2.城市土地利用类型的分类
展示“成都风景”景观图，组织学生同桌探究完成下列任务：
(1)视频中出现了哪些景物。(IFS国际金融中心、天府广场、成都市政中心、省体育馆、众多的小区、大规模的工厂等)
(2)结合视频中出现的景物以及图片总结城市土地利用类型。(商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩用地及绿化地带、交通用地和其他公共事业用地、农业用地和水面)
补充：(2007年，国土资源部制定了新的土地分类体系，其中一级类12个。分别是：耕地、园地、林地、草地、商服用地、住宅用地、交通运输用地、水域及水利设施用地、工矿仓储用地、公共管理与公共服务用地、特殊用地、其他土地)
3.城市土地利用类型的特征
展示《大、中、小三类城市的土地利用》图，组织学生以地理兴趣小组的形式用5分钟左右的时间完成下列任务：
(1)商业用地、居住用地、工业用地、市政用地的分布各有什么特点?(①商业用地：面积较小，一般位于市中心或交通干线两侧;②居住用地：多分布在商业用地外围;③工业用地：多分布于城市边缘，而且沿交通干线分布;④市政用地：接近城市中心处)
(2)说一说城市土地利用的基本特征。(①居住用地最广泛;②商业用地、居住用地、工业用地为基本类型;③大城市还有其他用地类型(市政用地文化用地、交通用地等))
(3)三种城市土地利用类型的不同给你怎样的启示?(城市土地利用体现了资源的空间配置和布局，着重解决城市内部空间结构规划的资源配置的效率和可持续发展问题，而城市想得到可持续发展就必须走“人与自然和谐发展”的道路)
(三)巩固应用
展示“某城市城市土地利用示意图”，引导学生判断其不同颜色区域对应的城市用地类型。
(四)小结作业
小结：学生自主总结城市土地利用类型的分类及特征。
作业：课下思考城市土地利用类型的变化给人类生产生活带来了哪些影响。
五、板书设计
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