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一、教学目标

1.情感态度价值观目标:关注国家发展大环境,增强信心。

2.能力目标:能够客观的分析国内国际形势,正确认识我国面临的机遇。

3.知识目标:知道我国面临的新的发展契机,以及面对契机应采取的正确态度。

二、教学重难点

1.教学重点:了解我国发展过程中的内部和外部环境起到的重要作用。

2.教学难点:树立全球意识和国家观念,关心国家大事,热爱祖国。

三、教学过程

(一)新课导入

多媒体展示情景资料:

小明说:我到农村奶奶家过春节,在集市上看到了一家公司招聘人员到国外修铁路。

小东说:我初中毕业后,想去读中等职业学校,学习电焊技术,毕业后说不定也就出国工作啦。

小华说:我爸爸的公司在美国新设立了一家分公司,我和妈妈要跟他一起去美国了,我要在美国完成学业。

问题:如何看待人们到海外工作、学习?

学生回答,教师继续提问:中国发展面临着怎么样的环境?又迎来了哪些契机?从而顺利导入新课《新的发展契机》。

(二)新课讲授

1.内部环境

活动一:合作探究

多媒体展示材料:

李克强总理在2020年政府工作报告中指出,虽然受新冠肺炎疫情的影响,但我国经济运行总体平稳。国内生产总值达到99.1万亿元,增长6.1%。城镇新增就业1352万人,调查失业率在5.3%以下。发展新动能不断增强,大众创业万众创新深入开展,科技创新取得一批重大成果,新兴产业持续壮大,传统产业加快升级。改革开放迈出重要步伐,共建“一带一路”取得新成效,外贸外资保持稳定。

思考:从中可以看出我国具备了哪些发展条件?

学生回答,教师总结:今天的中国百业俱兴政通人和,社会稳定,综合国力不断提升,面临新的发展契机。经过几十年的发展中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累。为经济发展从中国制造向中国智造转型奠定了良好的基础。

2.外部环境

活动二:小组讨论

多媒体播放视频:《一带一路海外见闻》

分组讨论:一带一路建设为何能够获得如此成就?以政治兴趣小组为单位,进行五分钟的小组讨论。

教师总结:在和平、发展、合作、共赢的时代潮流推动下,中国与其他国家的合作越来越多,越来越加深,为我国的发展提供了良好的外部环境。中国的国际影响力不断提升。在经济合作,全球治理等于多个领域发挥的作用越来越大。许多国家为谋求经济稳定与增长需要与中国开展深入合作,这使得中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。

(三)巩固提高

多媒体展示古语:“天与不取,反受其咎;时至不行,反受其殃。”

提问:结合古语思考,这为我国发展带来了怎样的启示?

学生分享,教师总结:机遇稍纵即逝。抓住机遇,勇于创新,发展就能再上新台阶;坐等观望,犹豫懈怠,往往错失良机,陷于被动。

(四)小结作业

小结:师生共同总结,并呼吁学生树立关注国家发展的意识。

作业:良好的内部条件加上外部环境,是否一定就会发展的更好?搜集相关资料,下节课交流分享。

四、板书设计

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