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1.教学目标是否充分实现

①结合题本中题目、内容以及基本要求的分析，本课的教学目标可以设计如下：

情感态度价值观目标：感受家庭的重要性，养成热爱家庭的情感。

能力目标：通过联系生活与案例分析，形成对家的正确认识，提高情感感知能力。

知识目标：了解家庭的含义，明白家庭对个人的重要作用。

②就知识目标而言，题本当中逻辑比较清晰，主要围绕着家的重要作用展开，试讲过程中需要将该知识点完整呈现。对于情感态度价值观目标以及能力目标在试讲过程中容易出现遗忘或者不能充分实现的问题，因此在教学过程中可以引导学生分享父母为其做过最感动的事情是什么，从而感受到家庭的重要性，形成对家庭的热爱之情。在巩固提高环节，可以播放与家庭、亲情等相关的视频与音乐，进行情感升华。最后，可以布置搜集古人思家的诗句等作业，从而达成教学目标的充分实现。

2.能否准确理解试讲要求

①在本题本中共有四个试题要求，要求一“理解家庭的重要作用”，主要是在本文的学习内容上提出的要求，提醒考生教学的重点是引导学生体会家庭对于个人的重要性;

②要求二“要有适当的板书设计”、要求三“要有师生互动”、要求四“试讲时间不要超过10分钟”主要针对教学实施所提出的要求，试讲时容易出现重视知识讲解而忽视板书书写的情况，“要有适当的板书设计”这提醒考生在试讲时要结合试讲内容进行板书的呈现，并且板书要能够重点突出;“要有师生互动”，是提醒考生要能够突出学生的主体地位，可以通过多种教学方法的运用，比如情景教学法、小组讨论法等来达成;最后，“试讲时间不要超过10分钟”是提醒考生要合理把握试讲时间，着重突破教学重难点。

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