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1.题本要求是否达到

题本要求中,指出根据所给的材料内容,针对所给材料划线部分,设计分析衔接手段的语篇教学活动。因此需要考生讲课的内容一定要针对划线部分,分析语篇衔接手段。

2.课型设计

题本要求有明确说明,需要针对所给材料的内容,设计相应的语篇教学活动,且材料为段落语篇,因此设计成阅读课最佳。其他课型会导致教学重点偏离题本要求,或无法最大化地体现授课重点。

3.注重内容处理

本节课是阅读课,需要处理课本中关于第三人代词的衔接手段。既要向学生讲解清楚文章大意及具体细节内容,也要通过阅读文本让同学掌握语篇衔接手段,帮助学生在循序渐进地掌握阅读技巧的同时,也能了解第三人称代词在语篇中的衔接作用。

阅读课要多注重学生培养学生的阅读能力,同时利用一些合作活动,激发学生的思考,培养合作精神。

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